A facilitação do Microscópio pode ser difícil porque ninguém pode dizer "não" a um jogador durante a sua vez, mas você ainda tem que ensinar os limites que o jogo faz precisa impor durante o tempo de um jogador. virar. O truque é ensinar pelo exemplo quando você puder (é por isso que o conselho é sempre fazer o primeiro turno), e pausar o jogo por “ensinar momentos” sem realmente dizer “não”, então você pode pedir ao jogador que revise o relevante. regra e obter algumas orientações sobre o que o jogo precisa naquele momento.

Evite vetar - peça a eles que pensem de maneira diferente, em vez

Para o exemplo específico de fazer um Período de Sons de Eventos, em vez de "não", peça ao jogador que pense apenas em algo maior. Eles podem ter seu asteróide e seu período também.

Diga algo como "Um Período precisa ter muitos, muitos eventos nele. Pense "a Guerra Civil" em vez de "A Batalha do strong Sumter". Você ainda pode dizer que a Batalha foi o início do Período de Guerra em seus detalhes ”. Depois, peça-lhes que pensem sobre qual seria o Período maior em torno daquele impacto de asteróide, e faça o Período sobre aquele . Eles ainda podem dizer (nos detalhes) que um grande impacto de asteroide define o Período. (Mais tarde, esse impacto pode ser um evento em si para explorar mais!)

Para um impacto de asteroide, isso é realmente muito fácil, porque você só tem que pensar sobre as circunstâncias ao redor e / ou as consequências - como você fez. Você só tem que fazer uma sugestão em vez de um "não". Por exemplo, qualquer um desses seria bom como Períodos, e o jogador ainda consegue dizer que um asteróide bateu no planeta:

• The Long Winter

  A major asteroid impact plunges the planet into “Nuclear Winter”

• The Skyfall

  A period of bombardment of small and large asteroidal bodies changes life on [planet] forever.

Existem muitas outras variações que também seriam boas. Idealmente, deixe o jogador inventar a idéia do Período maior em vez de dar sugestões a eles. Avaliar suas sugestões absorve a atenção delas, o que pode dificultar a recuperação e a elaboração do Período. (Lembre-se do conselho do jogo de que está tudo bem e desejável dar ao jogador de seu turno espaço quieto e mental para fazer o acréscimo da história de seu turno.)

A facilitação do microscópio vem sempre com muita tensão, porque como um colega jogador você não tem autoridade para dizer "não", mas como facilitador você está tentando ensinar o que o jogo está exigindo dos jogadores durante o jogo. a sua vez. Então, em geral, tente evitar dizer "não", e tente oferecer uma visão do que seria mais incrível, e depois explique como isso é mais parecido com o que o jogo está pedindo que façam.

Um problema colateral: Evitar soar como "o GM"

Um problema que eu encontro é a necessidade de evitar dar a impressão de que os jogadores precisam da minha permissão durante o turno deles; isso é intensificado pelo fato de que eles estão acostumados a ser o mestre nos RPGs mais tradicionais que jogamos. Combater isso, ao mesmo tempo em que tenta facilitar e guiar os jogadores para as regras do Microscópio, é enfatizar repetidamente que eles têm autonomia final durante a sua vez, desde que eles não contradigam a História estabelecida. Colocar essa base torna mais fácil evitar essa impressão quando tenho que corrigir alguém sobre as regras durante a vez. Também torna mais fácil para mim pensar em termos de orientação suave, ao invés de “não” ou vetar, da maneira que eu cito qualquer explicação de pausa de jogo que acabo fazendo durante a vez de um jogador.

Se tudo falhar, não há problema em deixar acontecer um período muito pequeno

E, no final, não é tão ruim para o jogo se um Período acabar sendo um pouco parecido com um Evento. O problema que causa pode nem aparecer, se não for “grande o suficiente” para atrair a atenção de outros jogadores e tentar criar dentro dele. E se as pessoas construírem dentro dele, a natureza opressiva de um período de evento se tornará mais óbvia e um momento de aprendizado.

Este fato não é um grande problema para permitir que o Período apertado lhe dê mais liberdade para deixá-lo deslizar se seu conselho for muito suave para consertá-lo, ou se o jogador insistir em fazê-lo de qualquer maneira. Você pode aconselhá-lo e deixar que isso aconteça se o conselho não for cumprido. Você sempre pode voltar depois do jogo, já que todos entenderão melhor o problema depois de jogar o jogo uma vez.

    

Sua compreensão das regras é falha.

Um impacto de asteroide pode ser um período, um evento ou até mesmo uma cena, dependendo de quão estreitamente você quer se concentrar nele. Como um período, poderia abranger a abordagem, o impacto e os efeitos longos do Millenia que se seguem. Como um evento, seria mais focado nos anos, meses ou dias em torno do impacto. Como cena, poderia ser "Como o presidente sobrevive ao impacto do asteróide?"

Sobre como lidar com isso. Cada jogador é soberano sobre suas próprias criações, mas tem que explicar aos outros jogadores como eles se encaixam. Simplesmente pergunte ao jogador como sua concepção disso como um período, uma grande faixa de tempo, trabalha com um impacto de asteroide que pode ser dado não apenas a uma data específica, mas a um tempo específico. As chances são de que o que eles estão pensando não é o que você está pensando e que, quando explicados, irão, por si mesmos, incorporar essa concepção mais ampla à descrição ou, se quiserem uma visão estreita, transferi-la para um evento ou uma cena.

    

O que você encontrou foi um incidente implícito (mais na página 68 do livro de regras), é um período que soa como um evento, não há nada de errado com isso. É importante que até que alguém faça um evento para o ataque de meteoros, você precisa ter claro se os eventos acontecem antes ou depois do meteoro.

Quanto a orientar os outros jogadores, você quebrou a regra de não colaboração quando você deu a ele outra opção. O que você tem permissão para fazer é fazer perguntas. (contanto que eles não liderem) Como o mundo olhou antes e depois do meteoro, quais mudanças ocorreram por causa do meteoro, etc. ( lembre-se : por um período você já deve saber o começo, o meio e o fim )

Se você se preocupa com o fato de que suas perguntas estão à frente, pode ser uma boa idéia lembrar o jogador de ir com o que elas imaginaram inicialmente, em vez de alterá-lo com base na sua pergunta. (de preferência antes que você pergunte)