Existe educação superior em Harry Potter?

Não há universidades, mas há alguma evidência de "Escolas de Comércio", por falta de um termo melhor. O mais mencionado é o treinamento extensivo que os aurores passam para se tornarem Aurores. O treinamento para se tornar um Auror dura 3 anos após a conclusão da educação normal. Acredito que seja razoável supor que existam outros programas especializados como o existente.

    

Não, não há universidades bruxas ou pós-Hogwarts (ou Durmstrang, Beauxbatons, Instituto Salem, etc). FONTE: Léxico de Harry Potter

    

Percy vai direto da escola (NEWTs - boas notas) para trabalhar no Ministério. Isso sugere algum tipo de situação de aprendizado. Seu título no livro 5 é "Junior Assistant to the Minister", que ele espera impressionar seu pai - em vez disso, seu pai diz que Fudge provavelmente está tentando usá-lo para espionar a família (o que provavelmente é verdade), e isso enfurece Percy.

Fred e George são mencionados como tendo boas notas na maioria das vezes 'mesmo que eles mexam muito' (isso é uma linha no livro um, no começo - ron está falando com Harry), e eles permanecem na escola tempo suficiente para faça OWLs mas não NEWTs. Aos 17 anos eles abrem uma loja de brincadeiras. Presumivelmente, eles não precisavam de uma situação de aprendizado, porque já são bastante instruídos e podem aprender mais com o trabalho na oficina do que com educação continuada.

Parece-me que alguma forma de aprendizado seria a norma, no entanto. Tonks é mencionado como sendo orientado por Mad Eye Moody, no Ministério.

    

Rowling não menciona nenhuma educação superior formal e mágica, o que eu sempre achei estranho. Mas, novamente, estes são romances dirigidos a crianças e centralizam sua maioridade desde a adolescência até o início da idade adulta, de modo que indicar uma sociedade adulta desenvolvida de maneira realista pode prejudicar seu apelo. (Afinal, esse é o negócio dos trouxas.)

Hogwarts é claramente baseada no sistema de educação do Reino Unido: O.W.L.s são equivalentes a GCSEs e N.E.W.T.s são A-Levels, não diplomas universitários. No entanto, os professores têm o título de "Professor", que lhes dá o status de profissionais acadêmicos do mundo real com graus avançados ... se eles ganharam ou não! ("Professor" Lockhart? Realmente?) Isso faz com que Hogwarts pareça mais especial e prestigiosa para os leitores, especialmente porque é uma das três únicas escolas de magia na Europa.

Parece que depois da escola, as pessoas podem fazer contratos de treinamento de aprendizes se tiverem os NEWTs corretos, como o que você precisa fazer para se tornar um Auror / Curador / trabalhar em departamentos particulares no Ministério / sair com dragões em Roménia etc. Estas são opções de carreira muito práticas e práticas. Isso me faz pensar no que os tipos mais cerebrais e artísticos fazem.

É perceptível que as crianças nos romances se casam e têm filhos em uma idade muito jovem depois de deixarem a escola - considerando o tempo de vida do Mago (a menos que seja assassinado por Voldemort) me parece estranho que eles sejam considerados totalmente crescido por 18. (Eles se divorciam? Ter relações casuais? Assuntos? Certamente nem todos que sobrevivem Voldemort vive monogamously para sempre.) Mas eu suponho que é guerra, e sua sociedade está em crise e lutando para ir além de sua ultrapassada instituições - é isso que configura o enredo. Alguns dos personagens adultos têm cometido grandes erros quando estão no final da adolescência e início dos vinte anos (por exemplo, Dumbledore, Snape, os Marotos). Talvez uma educação universitária pudesse atrasar suas decisões terríveis e mantê-las longe de problemas por um tempo mais longo:)

Isso me faz pensar, no entanto, quão pequeno ou grande o mundo bruxo realmente é, e o que os intelectuais fazem? Um mundo sem ensino superior parece limitado. Claramente há muitos livros, mas nenhuma instituição acadêmica superior formal, e apenas um punhado de escolas mágicas. Severus Snape nos romances me parece um pesquisador com amplo conhecimento. Ele não aceita menos do que 'Excelente' para entrar em seu N.E.W.T. classes, é claramente um intelectual (muito articulado, solitário, zomba de 'dunderheads', valores sutileza), tem uma paixão por poções, bem como as artes das trevas, e desenvolve seus próprios feitiços enquanto ainda na escola. Aos 30 anos, ele provavelmente poderia escrever um livro ou dois sobre magia, se quisesse - e Dumbledore (e talvez o fizesse?) E McGonagall. Eu me pergunto se esses especialistas em Hogwarts poderiam ter feito mais pela educação mágica do que ensinar jovens de 11-18 anos, se eles também não estivessem tão ocupados tentando salvar sua sociedade de Voldemort e sua ideologia de 'sangue puro'.

    

A maioria dos magos (antes de adicionar bruxas, gostaria de salientar que o termo 'feiticeiro' se refere a qualquer pessoa com habilidades mágicas e não precisa se referir a uma mulher, enquanto o termo 'bruxa' se aplica estritamente às mulheres, como 'ator' e 'atriz') treinam com seu empregador. Os curandeiros treinam em St. Mungus, os aurores treinam no ministério e os banqueiros treinam em Gringotes. Há provavelmente algumas classes adicionais disponíveis para várias coisas, mas não exatamente como uma universidade, porque o equivalente de uma universidade é o N.E.W.T. níveis. As aulas do sexto e sétimo ano são semelhantes às maiores, na medida em que requerem perícia e são aceitáveis O.W.L. (S.A.T.), e cada assistentes assistentes em alcançar seus objetivos ocupacionais. Então, Hogwarts (e provavelmente outras escolas bruxas) é na verdade o ensino médio, o ensino médio e a faculdade. Os dois primeiros anos são completamente gerais como o ensino médio. Então, os anos três a cinco se ramificam ligeiramente, pois há disciplinas eletivas e mais atividades, como Quadribol (a maioria das pessoas não pratica Quadribol até pelo menos o terceiro ano, os primeiros anos não podem ter vassoura) e o Baile de Inverno para cima). No final do quinto ano, existe um teste semelhante ao S.A.T., e que determina as classes que os alunos podem frequentar no próximo ano. O sexto e sétimo ano são focados em assuntos específicos e são os anos em que os estudantes geralmente decidem um emprego.