No geral, sua posição é insustentável
A maioria dos seus argumentos depende do papel do Mestre no grupo - você especificamente cita p.5-6 do PHB. No entanto, isso define o papel do DM dentro do grupo: a questão é a composição do grupo como um todo e o Mestre não tem nenhuma função ou autoridade especial nisso.
A formação e evolução contínua de um grupo social é a prerrogativa dos membros do grupo (e possíveis membros) individual e coletivamente não das regras da atividade que pretendem Por exemplo, as regras de uma associação de futebol (escritas e não escritas) são não as regras do futebol - para um dos membros afirmar a autoridade porque eles agem como o árbitro no campo é um erro de categoria . Da mesma forma, as regras sociais de um grupo D & D não são as regras de D & D.
Em particular
Inclusion of new members of the campaign are group decisions.
Indubitavelmente - veja acima.
Introducing new characters towards the end of the campaign disrupts the narrative.
Tudo depende de como isso é tratado: talvez sim, talvez não. Provavelmente existe uma grande pergunta por si só nesta declaração - por favor, pergunte, mas por favor leia bom subjetivo / ruim subjetivo primeiro.
By making an executive decision under DM purview from the get go, I am undermining their perspectives and feelings by "laying down the law" and not listening to their side. (This might be true.)
Primeiro, a decisão não está dentro do seu alcance, conforme explicado acima. Em segundo lugar, não há "talvez" sobre isso - isso é absolutamente o que você está fazendo.
The player is part of the pre-existing group and is not a new member as this adventure is an extension of main campaign.
Esta é a melhor razão dada para incluir o jogador, mas não é uma razão convincente por si só.
While players are encouraged to add to the narrative, what is and is not narrative appropriate falls under the domain of the DM as stated on pages 5 & 6 of the 5e Players Handbook.
Realmente? Vá ler essas páginas novamente porque elas dizem que não. Essas páginas descrevem um diálogo entre o jogador e o mestre a partir do qual uma narrativa surge. O Mestre controla o ambiente que os jogadores controlam os PCs - você precisa de ambos para ter uma narrativa.
Não obstante - veja acima.
Additionally, I have interesting narrative plans involved with his character, that several players and DM's outside of this group approve of.
A primeira parte deste é o segundo melhor argumento para inclusão. A segunda parte é irrelevante - pessoas de fora do grupo não importam (inclusive eu).
As the DM, I serve as referee. ...
Veja acima.
As a DM I have a prerogative to enjoy myself during these sessions else I lose interest in the game and it dies.
Absolutamente. No entanto, todos os outros jogadores também têm esse direito e, quando seus direitos e seus direitos estão em conflito, esse conflito precisa ser resolvido. "Meu caminho ou a estrada" é um método de resolução de disputas - é improvável que seja um método ideal.
Como corrigir isso
Peça desculpas - sempre um bom primeiro passo para melhorar as coisas. Mesmo se você não concordar com tudo o que eu digo e manter que sua posição foi 100% correta e acima de qualquer crítica, tenho certeza que você sente muito sobre como as coisas aconteceram. Você não estaria fazendo essa pergunta de outra forma.
Redefinir e reiniciar - decida se você deseja (ou pode) voltar ao status quo anterior ou continuar a partir daqui ou autenticar a campanha.
Discuta - ouça seus argumentos e entenda sua posição. Explique o seu. Faça argumentos que mudarão a mente das pessoas, não aquelas que entranham suas opiniões contra você. Argumentos dissidentes que podem funcionar em um tribunal provavelmente não funcionarão em uma negociação - afinal, você raramente está procurando um relacionamento contínuo em um tribunal. Saiba qual é o seu poder e influência no grupo , na verdade , e não o que você pensa que eles são.
Resolva - tome uma decisão em grupo com a qual o grupo possa conviver, mesmo que membros individuais (incluindo você) não estejam totalmente satisfeitos.
Aprenda - sempre aprenda.