Embora a resposta aceita fosse de certa forma correta (uma das duas razões era de fato o fato de você poder "enganar" uma criança a pensar que estava jogando um jogo, para que eles pudessem fazer os sacrifícios táticos necessários sem preocupando-se com a perda de homens que eles comandam e não carregam o fardo psicológico de "e se perdermos"), essa não foi a única razão, e possivelmente nem mesmo a principal.
A razão foi articulada por Graff antes mesmo de Ender nascer, na colecção das Primeiras Reuniões , em The Polish Boy , quando explicou porque não se importava que ele fosse John Paul Wieczorek (que mais tarde conheceríamos como John Wiggin, o pai de Ender) na Battle School: foi porque a pesquisa deles sugeriu que as crianças pré-adultas eram melhores comandantes do que os adultos . p>
"There is a definite fall-off in outcomes after the trainees reach adulthood," said Graff. "That's a fact, however much we may not like the implications."
"They know more, but do worse?" said Chamrajnagar. "It sounds wrong. It is hard to believe, and even if we believe it, it is hard to interpret."
... e mais adiante, Graff expande:
"You're forgetting the research we've been conducting. It may not be final in some technical scientific sense, but it's already conclusive. People reach their peak ability as military commanders much earlier than we thought. Most of them in their late teens. The same age when poets do their most passionate and revolutionary work. And mathematicians. They peak, and then it falls off. They coast on what they learned back when they were still young enough to learn. We know within a window of about five years when we have to have our commander. John Paul Wieczorek will already be too old when that window opens. Past his peak."