Por que o Ancião pensa de maneira diferente sobre Doctor Strange em Endgame do que o filme Doctor Strange?

Parece fazer parte do treinamento de Strange e sua jornada para se tornar quem ele deveria para o Antigo tratá-lo como ela faz em Doutor Estranho. Como com o que Strange faz em Avengers: Infinity War ela olhou para ele possível futuro.

The Ancient One: Do you wonder what I see in your future?

Doctor Strange: No. Yes.

The Ancient One: I never saw your future, only its possibilities. You have such a capacity for goodness. You always excelled, but not because you crave success, but because of your fear of failure.

_{Doctor Strange}

A conversa continua e mostra parte do significado dessa parte de seus ensinamentos para Strange. Ela está tentando ensinar-lhe algumas lições vitais com egoísmo, assim como está tentando ensinar Mordo a ser mais flexível.

Doctor Strange: It’s what made me a great doctor.

The Ancient One: It’s precisely what kept you from greatness. Arrogance and fear still keep you from learning the simplest and most significant lesson of all.

Doctor Strange: Which is?

The Ancient One: It’s not about you. When you first came to me, you asked me how I was able to heal Jonathan Pangborn. I didn’t. He channels dimensional energy directly into his own body.

Doctor Strange: He uses magic to walk.

The Ancient One: Constantly. He had a choice: to return to to his own life, or to serve something greater than himself.

Doctor Strange: So, I could have my hands back again? My old life?

The Ancient One: You could. And the world would be all the lesser for it. I’ve hated drawing power from the Dark Dimension, but as you well know, sometimes one must break the rules in order to serve the greater good.

Doctor Strange: Mordo won’t see it that way.

The Ancient One: Mordo’s soul is rigid and unmovable, forged by the fires of his youth. He needs your flexibility, just as you need his strength. Only together do you stand a chance of stopping Dormammu.

_{Doctor Strange}

Lembre-se de como Avengers: Infinity War e Vingadores: Fim do jogo havia apenas uma possibilidade vencedora e Strange não podia contar a ninguém se eles estavam nessa jogada ainda mais, isso não aconteceria. Uma coisa semelhante está acontecendo aqui. Para que Strange se torne o melhor de nós, ele deve seguir um caminho específico que faça com que o Ancião lhe dê dificuldades. É claro que aqui esse caminho específico também cria um propósito extra, porque ajuda Strange a deixar seu próprio egoísmo.

Como parte desse caminho, ela queria que Mordo batalhasse por Strange, o que ele faz, pois Mordo é um mentor vital e também o ajuda em sua própria jornada. As palavras finais da Antiga na citação abaixo são bastante reveladoras do que ela está realmente tentando fazer aqui; ela está guiando os dois para se tornarem quem precisam ser.

The Ancient One: Thank you, Masters. You think I’m wrong to cast him out?

Mordo: 5 hours later, he’s still on your doorstep. There’s a strength to him.

The Ancient One: Stubbornness, arrogance, ambition…I’ve seen it all before.

Mordo: He reminds you of Kaecilius?

The Ancient One: I can not lead another gifted student to power, only to lose him to the darkness.

Mordo: You didn’t lose me. I wanted the power to defeat my enemies. You gave me the power to defeat my demons. And to live within the natural law.

The Ancient One: We never lose our demons, Mordo. We only learn to live above them.

Mordo: Kaecilius still has the stolen pages. If he deciphers them, he could bring ruin upon us all. There may be dark days ahead. Perhaps Kamar-Taj could use a man like Strange.

_{Doctor Strange}

Ela não acha que ele é inútil. Ela apenas age dessa maneira Doutor Estranho porque isso é praticamente o padrão para o tropo "professor de artes marciais orientais".

No cenário ocidental dos professores, o professor procura e corteja estudantes brilhantes, mas relutantes, e se inclina para trás para extrair sua grandeza, em um jogo de Pygmalion: como Robin Williams em Caça de boa vontade or Sociedade dos Poetas Mortos. O aluno "age" para rejeitar / testar o professor, e o professor ignora esse insulto e persiste, sempre tentando convencer o aluno de seu valor.

No tropo oriental, é o contrário, como em The Karate Kid ou William Dale Jennings ' The Ronin. O professor está relutante e irritado. O aluno se inclina para trás para buscar seus conhecimentos, enquanto o professor "age" para rejeitar / testar o aluno. O aluno ignora isso e persiste, sempre tentando provar seu valor ao professor. O professor que rejeita o aluno imediatamente e o aluno acampando à sua porta por dias é típico.

Veja bem, o Ancião sabe Estranho não vai desistir facilmente, então ela sabe até que ponto testá-lo. Para ser mais preciso, ela sabe exatamente o que envolverá Strange e o conduzirá para a grandeza que ela prevê. Se Strange precisasse do tratamento de Robin Williams, ela provavelmente o daria; mas assim como Strange vê o resultado "1" onde vencemos, da mesma forma que o Ancião vê o resultado "1", onde Strange se torna quem ele precisa ser. assim é estranho tanto quanto ela que espera o tratamento dos professores do leste.

Quando Strange chegou ao templo pela primeira vez, ele ainda era o médico arrogante, que valorizava sua própria reputação acima da vida humana.

Doctor Strange: [To Billy, on the phone.] Billy! What have you got for me?

Billy: I’ve got a 35-year-old Air Force colonel. Crushed his lower spine in some kind of experimental armor. Mid-thoracic vertebral fracture.

Doctor Strange: Well, I could help, but so can 50 other people. Find me something worth my time.

Billy: I have a 68-year-old female with an advanced brain stem glioma.

Doctor Strange: Yeah, you want me to screw up my perfect record? Definitely not.

Billy: How about a 22-year-old female with an electronic implant in her brain to control schizophrenia struck by lightning?

Doctor Strange: That does sound interesting. Could you send me the… [His phone screen lights up with the patient's documents] got it. Hey.

Ele estava apenas seguindo a liderança, depois de já ter gastado tudo o que estava tentando recuperar o dano nas mãos, para que pudesse novamente realizar seus milagres na cirurgia, e quando o Ancião lhe mostrou o poder de os mestres das artes místicas, ele via isso como poder; uma ferramenta que ele poderia usar para seu próprio ganho. Foi isso que o Ancião viu e o recusou.

Foi aí que Mordo interveio. Ele convenceu o Ancião a deixá-lo entrar no templo e aprender, sob sua orientação e tutela. Mordo estava em um dos Feiticeiros de mais alto escalão do Templo, e ela confiou no julgamento dele. Ela viu do que ele tinha vindo e o que havia se tornado; e confiava nele para guiar Strange pelo mesmo caminho.

Mordo: [to Strange] I once stood in your place. And I, too, was... disrespectful. So might I offer you some advice? Forget everything you think you know.

Com a orientação adequada, Strange perdeu o desejo de poder e ganhou o desejo de conhecimento. Sua curiosidade e desejo de compreensão se tornaram a força motriz por trás de suas ações.

E como DariM mencionado em seu comentário:

The Ancient One can see possibilities, but those possibilities are still dependent on the individual actions or choices of people.

Estranho, sozinho, se tivesse a oportunidade não se tornaria quem ela via. Com a orientação de outro Feiticeiro, no entanto (Mordo), ela viu que Strange se tornaria "O melhor de nós".